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Professor Advisordc.contributor.advisorSoto Vergara, Guillermo
Authordc.contributor.authorRivera Gutiérrez, Javiera 
Admission datedc.date.accessioned2019-10-15T19:11:58Z
Available datedc.date.available2019-10-15T19:11:58Z
Publication datedc.date.issued2019
Identifierdc.identifier.urihttps://repositorio.uchile.cl/handle/2250/171783
General notedc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Estudios Cognitivoses_ES
Abstractdc.description.abstractLa capacidad de relacionar lo lingüístico con lo extralingüístico ha sido denominada, por Gombert (1992), como conciencia metapragmática. Como esta conciencia implica el procesamiento de la información contextual durante el proceso lingüístico se puede establecer una relación entre esta capacidad y la memoria operativa (Crespo y Alvarado 2010). Así, se podría suponer que los sujetos con desarrollo atípico tienen afectada la conciencia metapragmática debido a su vinculación con las tareas ejecutivas de la memoria operativa. El siguiente trabajo busca indagar sobre las investigaciones que estudian la conciencia metapragmática en sujetos con Asperger, debido a su desarrollo cognitivo atípico. De esta manera, se realizará una revisión sistemática, revisión de bibliografía de evidencias ya entregadas en relación a un tema específico, de los trabajos que relacionan esta habilidad con personas que hayan sido diagnosticadas con síndrome Asperger.es_ES
Lenguagedc.language.isoeses_ES
Publisherdc.publisherUniversidad de Chilees_ES
Keywordsdc.subjectCogniciónes_ES
Keywordsdc.subjectSíndrome de Aspergeres_ES
Títulodc.titleConciencia metapragmática en sujetos con síndrome de Asperger: una revisión sistemáticaes_ES
Document typedc.typeTesis
dcterms.accessRightsdcterms.accessRightsAcceso restringuidoes_ES
Catalogueruchile.catalogadorepses_ES
Departmentuchile.departamentoDepartamento de Filosofíaes_ES
Departmentuchile.departamentoEscuela de Postgrado
Facultyuchile.facultadFacultad de Filosofía y Humanidadeses_ES


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