Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis

Abstract

Durante el último tiempo, la primera infancia ha sido revalorizada debido a diversos estudios que ponen en evidencia la relevancia de este periodo tiene en el desarrollo de niños y niñas. Los primeros años de vida constituyen un periodo del desarrollo en el cual se establecen de manera acelerada una gran cantidad de conexiones neuronales, las cuales están determinadas por las experiencias vividas por los niños y niñas, este proceso de sinapsis, continúa después de la primera infancia, pero de una manera más lenta. Es por este motivo que favorecer experiencias de aprendizajes significativas y enriquecedoras se convierte en un tema primordial, ya que de estas depende el cableado cerebral que se establezca en el niño o la niña. Por otra parte, también es importante dentro de este periodo favorecer las transiciones que ocurran, ya sea desde la casa a la Educación Parvularia, o de la Educación Parvularia a la Enseñanza Básica, para que estos no se traduzcan en un quiebre en el desarrollo durante esta etapa, y ocurran de manera continua como los demás aspectos del desarrollo del niño y la niña