Repertorio contemporáneo para escuelas

Abstract

La presente tesis tiene por objetivo aportar a la falta de repertorio instrumental moderno compuesto específicamente para la escuela. La falta de este repertorio en la enseñanza de la música, supone un problema formativo, para lo cual, la presente tesis propone la creación de una colección de repertorio para ser usado en escuelas y colegios de nuestro país. Para esto se realizará una búsqueda y análisis de repertorio existente, de bibliografía que trate la inclusión de música de arte contemporánea en la escuela (tanto para su escucha como su interpretación), y se analizarán las bases curriculares nacionales vigentes en busca de repertorio de música de arte contemporánea para su escucha o interpretación, y enfocar así la composición de este repertorio al sistema educacional chileno.