Estrategias de intervención en espacios educativos contexto post pandemia : rehabilitación e intervención de la “zona histórica” del Internado Nacional Barros Arana

Abstract

El presente documento constituye los antecedentes para el proyecto de título denominado “Estrategias de intervención en espacios educativos contexto post pandemia”. El cual busca recuperar a través de una rehabilitación e intervención la “zona histórica” del Internado Nacional Barros Arana. El planteamiento del problema se sitúa en el contexto actual de pandemia y sus perspectivas para una vuelta a clases, de modo que se busca reconocer una serie de relaciones entre la arquitectura y sus habitantes en relación con los espacios educativos, especialmente al desarrollo de las habilidades blandas en los estudiantes, abordando correlaciones entre el diseño, la función y los usuarios. La propuesta tiene como objetivo otorgarle un uso a este edificio, el cual se desarrolle a través de la enseñanza de las habilidades blandas para los estudiantes de la comuna de Santiago, con el fin de democratizar los espacios educativos existentes en la comuna.