Conociendo las necesidades de accesibilidad y acceso de las personas con discapacidad del “Comité Inclusivo, Personas Cuidadoras Maipú, Newen”, en el hábitat residencial

Abstract

Pensar en el hábitat residencial desde los conceptos de accesibilidad y acceso presenta desafíos comunes para las corporalidades de personas mayores y personas con discapacidad. Esta idea se refuerza con el proceso de envejecimiento poblacional que enfrenta Chile, donde los datos demuestran que el aumento de personas mayores implica también un aumento de las personas con discapacidad, debido a los procesos fisiológicos asociados al envejecimiento como también al propio curso de vida de los individuos. En el caso de las personas con discapacidad, las estadísticas a nivel nacional demuestran que deben enfrentar diversas barreras en su hábitat residencial como también mayores contextos de vulnerabilidad social con respecto a la población sin discapacidad. Es por esto, que la investigación se propone “Conocer las necesidades de accesibilidad y acceso de las personas con discapacidad del “Comité Inclusivo, Personas Cuidadoras “Maipú, Newen”, en el hábitat residencial.”. Para lograr este objetivo, se aplica el método etnográfico con la técnica denominada recorrido comentado o “go-along interview” con 5 casos de estudio, los cuales pertenecen al comité para la vivienda “Maipú Newen”. Los resultados obtenidos exponen las principales barreras de accesibilidad y acceso que enfrentan las personas con discapacidad durante sus prácticas de movilidad cotidiana, así como las tácticas que configuran para enfrentarlas. Se concluye que las personas con discapacidad del comité de vivienda “Maipú Newen” tienen necesidades como: (1) que el conjunto habitacional en el que residan se encuentre geográficamente cercano de los servicios de uso cotidiano para disminuir las barreras que enfrentan en sus desplazamientos, como también los recursos que deben desplegar para acceder a ellos; (2) que se supriman barreras físicas en espacios públicos y servicios de uso público para facilitar su acceso; y, (3) la necesidad de una transformación en las formas de interacción entre las personas con discapacidad y las personas sin discapacidad en espacios públicos y servicios de uso público, considerando que se identifican barreras actitudinales de forma transversal en los casos de estudio.