Almie : muñeco interactivo emocional que ayuda a reducir la intensidad de las emociones negativas asociadas a la etapa del inicio preescolar

Abstract

El primer día de clases para muchos es una experiencia poco placentera, llena de incertidumbre e inseguridades, es por esto que dentro de este proyecto se aborda este hito desde una perspectiva empática del diseño a través del diseño emocional, utilizando como base el desarrollo social y emocional de los niños. Al tratar estos temas desde una etapa temprana se evitan futuros trastornos y conductas antisociales, logrando un mayor bienestar a lo largo del desarrollo y en la vida adulta. El propósito de este proyecto fue crear un producto que dé solución a estas problemáticas, lo cual terminó tomando la forma de un peluche de dos estados emocionales para ayudar a que los niños comuniquen y alivien sus emociones, aprendiendo a regularlas en el proceso. También se creó una narrativa que acompaña a la propuesta para darle un carácter emocional, en donde el peluche pasa a ser un amigo imaginario en vez de un juguete. Finalmente, la propuesta se fabrica y se valida para verificar que funcione correctamente.