La educación descalibrada. Los problemas de la enseñanza musical en el ciclo medio

Abstract

La tesis aborda el panorama de la educación musical en la enseñanza media, lugar donde se han realizado las últimas reformas como la aparición de las nuevas bases curriculares del año 2019 para tercero y cuarto medio. Asimismo, en este ciclo de enseñanza, se pueden ver los problemas originados en la etapa primaria y las necesidades a suplir para construir una buena base para lograr un buen desempeño en la educación superior. Pero por, sobre todo, posicionar a las artes y la música, como un elemento de vital importancia en el día a día para la nación y no como un elemento de consumo industrial.