Educación sexual y Esi ¿Qué saben y opinan las/os docentes sobre sus contenidos e implementación?. Aportes para el desarrollo curricular de la ESI

Abstract

Esta investigación busca comprender las concepciones de docentes de diversas comunas de la Región Metropolitana acerca de la educación sexual, la ESI y su posible implementación. En Chile, esta discusión tiene larga data y se ha considerado por mucho tiempo como parte de una agenda valórica, lo que da lugar al rechazo y a la animadversión por parte de un sector de la sociedad. Sin embargo, la evidencia da cuenta de la necesidad de hacer algo, considerando las distintas problemáticas en materia de sexualidad y afectividad de la población chilena. Por ello, como punto de partida y en la búsqueda del desarrollo curricular de este campo, se propone este trabajo de corte cualitativo. Entre los hallazgos que se concluyeron, es importante mencionar que los y las docentes saben del tema y tiene una opinión positiva sobre la educación sexual, la cual, según estos, debe implementarse, resguardando la formación del profesorado en esta materia y la gradualidad de su ejecución.