Estudio de caso: El uso de la transferencia aplicado a un niño diagnosticado con trastorno del espectro autista

Abstract

El presente trabajo se encuadra en el formato de Actividad Formativa Equivalente (AFE), para optar al grado de Magister en Psicología, Mención Psicología Clínica Infanto Juvenil. La presente investigación pretende sistematizar y vincular un quehacer clínico, con aspectos teóricos y prácticos. Asimismo, se enfoca en comprender el fenómeno de la transferencia y tiene por propósito problematizar el trabajo psicoanalítico en niños/niñas, diagnosticados con Trastornos del Espectro Autista (TEA), respecto a cómo la transferencia surge durante la terapia y cuál pudiera ser su posible uso clínico. Este estudio aportará en la caracterización de un caso, en consonancia con un quehacer práctico-terapéutico. Para tal efecto, se revisará el material clínico, basado en la experiencia de tratamiento con un niño autista, atendido en un centro de salud privado, ubicado en Santiago de Chile, poniendo en relevancia los aspectos transferenciales de éste. Por otra parte, el estudio pretende relacionar los aspectos teóricos respecto a clínica infantil y los fenómenos de transferencia en el caso de pacientes autistas, y en alguna medida procura contribuir a la producción de conocimiento, respecto a cómo se genera la transferencia y los posibles momentos en el devenir de ésta misma en niños/as autistas