Mentes afectivas: el lugar de las emociones en el estudio de la cognición

Abstract

La presente tesis aborda la cuestión acerca de cuál es el lugar que tiene el fenómeno de las emociones en el marco de la investigación en ciencia cognitiva. Para ello, se presenta un esbozo de algunas de las discusiones más relevantes dentro del estudio de las emociones. En el primer capítulo “¿Qué son las emociones?”, se expone el debate referido a la caracterización de las emociones. Allí se identifican dos corrientes principales —la corriente perceptiva y la corriente cognitiva—, las cuales intentan esclarecer en qué medida las emociones involucran componentes tales como pensamientos, valoraciones, activaciones fisiológicas, sensaciones subjetivas y aspectos conductuales. Posteriormente, dentro de este mismo capítulo, se analiza la discusión desde un punto de vista conceptual, examinando la posibilidad de optar por una vía disolutoria del debate tras la aclaración del uso de términos en disputa. Además se revisa una propuesta que, más que disolver el debate, busca reconciliar los dos enfoques. En el segundo capítulo “Emociones, mente y cuerpo”, se indaga en el tratamiento que ha tenido dentro de la ciencia cognitiva el problema acerca de la interacción entre mente y cuerpo, y de qué manera el desarrollo de esta discusión ha permeado sobre la investigación de las emociones. Finalmente, el tercer capítulo se adentra en la discutida conceptualización de la relación entre emociones y racionalidad. Se muestra cómo tradicionalmente ambas facultades han sido consideradas dicotómicas, y se revisa una propuesta paradigmática que defiende la idea de que las emociones juegan un rol fundamental en la eficacia de la toma de decisiones y el despliegue del comportamiento inteligente.