Redes, creencias y acción colectiva en estudiantes secuandarixs pertenecientes a movimientos feministas de la Provincia del Marga-Marga

Abstract

Durante el año 2018 surge en Chile un nuevo ciclo de movilización feminista. Este ciclo se instala desde las instituciones formativas (establecimientos escolares y universidades), retomando repertorios de acción política de movimientos sociales previos, y problematizando el régimen político-social vigente. A pesar de que la movilización fue gestada por estudiantes secundarixs y universitarixs, la literatura se ha centrado en la experiencia universitaria, existiendo escasa literatura que documente la experiencia secundaria. Este estudio se propuso caracterizar las redes de interacción, creencias compartidas y acciones colectivas de estudiantes secundarixs, pertenecientes a movimientos feministas de la provincia del Marga-Marga. El estudio fue tipo etnográfico. Se analizaron redes sociales (19 perfiles de Instagram), entrevistas (nueve estudiantes) y una observación participante, mediante análisis categorial temático. Estas categorías fueron sometidas a triangulación intersubjetiva con lxs participantes. En el análisis de redes sociales, se identificaron tres categorías temáticas; mientras que en el análisis de entrevistas y observación participante seis. Se discute la relevancia del movimiento feminista secundarix en la construcción de un espacio seguro, que posibilita la formación de la voz y opinión, el apoyo y acompañamiento de mujeres y disidencias pertenecientes a las juventudes movilizadas.