Imaginación y Protesta: Estética en la comunidad imaginada durante el estallido social

Abstract

El presente estudio busca abordar la construcción de una comunidad imaginada durante el estallido social del 2019, usando para ello un registro visual de 298 fotografías. Así, articulamos la noción de comunidades imaginadas elaborada por Benedict Anderson y una propuesta de análisis centrada en los aspectos estéticos. De esta forma, se pretende establecer los límites de estas comunidades asumiendo las características descritas por Anderson: compañerismo horizontal, búsqueda de ampliación de derechos y libertad, limitada territorialmente y concretada en la imaginación colectiva de sujetos que se identifican en una serie de símbolos. Metodológicamente, es un estudio cualitativo basado en la propuesta de aplicación de la estética como eje de análisis de la autora mexicana Katya Mandoki, modelo octádico que permite aproximarse rigurosamente a intercambios estéticos disgregando los registros retóricos y modalidades dramáticas para luego sustentar los argumentos en un análisis multimodal del discurso. En función de este marco, se estableció que la comunidad imaginada durante el estallido social estaría definida por al menos a tres dimensiones coherentes con los planteamientos teóricos: La retórica del nos, como la formalización de un nosotros metaforizado; las demandas por justicia social y denuncia de excesos policiales que refuerzan la idea de una comunidad que exige y desea; y finalmente, las claves de memoria que aparecen estableciendo relaciones lógicas entre pasado y presente. Esto indicaría la constitución de un nosotros emergente que se auto proclama como tal en estas inscripciones, principalmente reconocible en dos estrategias estéticas transversales, el humor y personajización como recursos. Así, esta investigación sería un aporte a aproximaciones innovadores respecto de lo comunitario, estableciendo vínculos entre elementos especialmente relevantes en la sociedad actual, como las imágenes y redes sociales desde un enfoque metodológico multimodal.