Abstract
La presente investigación tiene como objetivo principal, analizar el modelo de familia contenido en
los programas de intervención en el ámbito de la crianza por parte del Estado de Chile a través de
un análisis discursivo crítico de los lineamientos y estructuras del programa de Chile Crece Contigo
expresado en las Cartillas de Crianza Respetuosa, y en los talleres "Nadie es Perfecto", aplicados
en la red de atención de salud primaria.
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Tesis para optar al grado de Magíster en Psicología clínica infanto juvenil