El salto al torniquete: una lectura de las narrativas identitarias de jóvenes protagonistas

Abstract

La formulación de esta tesis, se realiza en el marco del Magister en Psicología Clínica Infanto-Juvenil y a la línea sistémico-relacional. La problemática que se desarrolla, se considera relevante y contingente, pues se sitúa contextualmente en el desarrollo del Estallido Social en Chile durante el año 2019, y desde la perspectiva narrativa, se busca el encuentro con las narrativas identitarias de jóvenes que participaron del Salto al Torniquete durante el Estallido Social. A partir de lo cual, lo construido en esta investigación, representa un importante material en el ejercicio del reconocimiento de los sujetos protagonistas de hitos y/o procesos sociales relevantes socialmente. La investigación se concentra en conocer la construcción que cada sujeto/a participante hace de sí mismo/a considerándolo un protagonista en su experiencia y en la construcción de los significados que construye en relación a esta. Resultando este trabajo clave para situar la importancia de gestionar espacios donde los relatos de vida de las personas sean un aporte comprensivo tanto para ello/as como sujetos sociales como para la sociedad en su conjunto, en vista de la consideración de que un relato de vida es una particular narrativa que da cuenta del alcance de las experiencias de vida y de las particulares formas de significarlas y organizarlas por cada sujeto. Los resultados permiten dar cuenta de importantes acuerdos y contradicciones de los sujetos con las diferentes identidades que han transitado a lo largo de su vida, así como también de las tensiones y acuerdos con las creencias y discursos que predominan socialmente.