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El componente pragmático en adultos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual
(Univ Concepción, Fac. Humanidades Arte, 2015)
La síntesis raciovitalista de la libertad
(Universidad de Chile, 2015)
Cuando enseñar filosofía es un asunto político, no pedagógico: contribuciones desde Paulo Freire y Jacques Rancière
(Universidad de Chile, 2015)
La conexión entre Dios y el vidente
(Universidad de Chile, 2015)
Lenguaje y conducta lingüística: individuación del fenómeno y su inserción en el marco explicativo más adecuado
(Universidad de Chile, 2015)