Estudio de las otoemisiones acusticas con efecto de supresión en niños con y sin trastorno de lenguaje 

Habilidades Psicolingüísticas en Niños con Trastornos Específicos del Lenguaje de Kinder y Nivel Básico 1 (NB1) 

Rendimiento auditivo y lingüístico en escolares con trastorno específico del lenguaje que asisten a colegios con proyectos de integración 

Desempeño lingüistico-comunicativo de sujetos con trastorno del lenguaje tipo afásico en la versión en español del kentucky Aphasia Test (KATe) 

Mecanismos de cohesión utilizados en narraciones por un grupo de niños con TEL 

Programa para Estimular la Conciencia Fonológica en Pre-Escolares con Tel. Una Aplicación Piloto 

Manejo de palabras funcionales en preescolares chilenos con trastorno específico de lenguaje 

Habilidades de procesamiento auditivo en niños con trastornos específicos del lenguaje de 4 a 4 años 11 meses. 

Descripción del desempeño de niños de 4 años a 5 años 11 meses, con y sin trastorno específico del lenguaje, en la prueba de reconocimiento de habla en ruido 

Desempeño Semántico en Niños con Tel: Utilización del Índice de Diversidad Léxica