Propuesta de lecturas para una educación con perspectiva de género: una modificación a las bases curriculares

Abstract

En el presente trabajo se abordará a la escuela como una institución social que, al mismo tiempo que reproduce el modelo patriarcal imperante, también es un espacio para dar visibilidad a otros sujetos sociales. Para ello, se trabajará en una propuesta de lecturas para una educación con perspectiva de género. Por tanto, se propone trabajar desde el área de lengua y literatura, las Obras Sugeridas de las Bases Curriculares y cómo estas se limitan a mostrar una visión de mundo desde el sexismo. Por tanto, se plantea una propuesta de lecturas que, además de complementar las existentes, incorpore y promueva la diversidad de género y sexual.