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Política educativa y significados del profesorado respecto del Programa Acceso y Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior (PACE) en Chile
(Univ. Costa Rica, 2020)
Costa Rica
Costa Rica
Política educativa y significados del
profesorado respecto del Programa
Acceso y Acompañamiento Efectivo a la
Educación Superior (PACE) en Chile
Bravo Valenzuela, Mg. Paulina; Herrera Fernández, Dra. Valeria
Política educativa y...
: 27 Septiembre 2019 Aprobación: 29 Febrero 2020 Resumen: El estudio busca comprender los significados elaborados por el profesorado en jefe respecto a la política educativa en Chile, a partir del análisis de la implementación del Programa de...
: 27 Septiembre 2019 Aprobación: 29 Febrero 2020 Resumen: El estudio busca comprender los significados elaborados por el profesorado en jefe respecto a la política educativa en Chile, a partir del análisis de la implementación del Programa de...
El conocimiento e integración de Tic`s en proyecto "Jardín digital" de los jardines infantiles de fundación Integra
(Universidad de Chile, 2011-01-13)
Educativas, (me refiero a Técnicos en Párvulo, que dentro de Fundación Integra se les asigna ese nombre) y Educadoras de Párvulo de los niveles sala cuna mayor, niveles medios menores y medios mayores de los distintos jardines infantiles de las diferentes...
El sector educativo del Mercosur. A 22 años del Tratado de Asunción
(Universidad de Chile, 2014)
Común del Sur (MERCOSUR), por otro- han realizado al respecto. Tan grande es el compromiso de ambas alianzas que en la actualidad caminan juntos en la recientemente formada Unión de Naciones Suramericanas que, si bien, aún se encuentra en marcha blanca...
Control y vigilancia del cuerpo juvenil en contextos de encierro: experiencia de práctica pedagógica
(Universidad de Chile, 2020)
Los procesos de aprendizaje para niñes y jóvenes en un contexto de encierro proteccional se ven profundamente afectados por el mismo espacio. Las formas de percibir el cuerpo son individuales, sin embargo, el cuerpo de jóvenes y niñes que viven en...
Lineamientos estratégicos para orientar la construcción de recursos educativos digitales como herramienta de trabajo transversal de las prácticas pedagógicas. Estudio de caso en el programa de formación complementaria de la institución educativa, ENSLAP
(2015)
El objetivo de esta investigación fue proponer lineamientos estratégicos para orientar la construcción de Recursos Educativos Digitales en el Programa de Formación Complementaria de la Institución Educativa ¨Escuela Normal Superior Leonor Álvarez...
Pertinencia cultural de los proyectos escolares anuales en dos escuelas primarias bilingües del Estado de Chiapas, México
(Universidad de Chile, 2012-04-19)
Escolares Anuales en las escuelas primarias indígenas, dado que éstos son considerados como el medio pedagógico que los docentes pueden emplear para intervenir, en aras de lograr los principios de calidad y pertinencia educativa que cita el programa...
Análisis de la formación de Postgrado en políticas públicas en Chile
(Universidad de Chile, 2019)
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN DE POSTGRADO EN POLÍTICAS PÚBLICAS EN
CHILE
TESIS PARA OPTAR...
AL GRADO DE MAGISTER EN GESTION Y POLITICAS PÚBLICAS ALEXANDRA TATIANA PADILLA PROFESORA GUIA: MARIA PÍA MARTÍN MUNCHMEYER MIEMBROS DE LA COMISION: FELIPE ROSALES PLAZA GABRIEL JOSÉ CRUZ FERNÁNDEZ SANTIAGO...
AL GRADO DE MAGISTER EN GESTION Y POLITICAS PÚBLICAS ALEXANDRA TATIANA PADILLA PROFESORA GUIA: MARIA PÍA MARTÍN MUNCHMEYER MIEMBROS DE LA COMISION: FELIPE ROSALES PLAZA GABRIEL JOSÉ CRUZ FERNÁNDEZ SANTIAGO...
Significados construidos por los estudiantes en torno a prácticas de respuesta a la diversidad. Análisis de los relatos de niños de una escuela municipal de la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2014-10)
Este estudio se propone indagar en la perspectiva de los estudiantes en relación a la atención a la diversidad, a partir de la propuesta de inclusión educativa. El objetivo general de la investigación es conocer los significados que construyen los...
Juego y su contribución al aprendizaje: concepciones de educadoras de párvulos y técnicos en educación parvularia de jardines infantiles en la Región Metropolitana
(Universidad de Chile, 2016)
educativa menor a las actividades. Se discute sobre la forma en que las concepciones de los educadores influyen en la inclusión del juego libre en el currículum...
Seminario
Internacional
“Profesión docente
y educación
continua
en américa latina:
aprendizajes
y desafíos”
Santiago de Chile,
16-17 de mayo, 2019
(Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio, Universidad de Chile, 2020)
didácticos, otras voces necesarias para la
comunicación en las aulas, tales como aquellas originadas en los entornos sociales, culturales
y geográficos en los que ocurre la actividad educativa. Para que el diálogo entre estudiantes y
docentes sea posible...
serie de políticas públicas que buscaron alinear la profesión docente con reformas educativas de carácter estructural y curricular. Estas políticas, en general, se pro- pusieron, con naturales matices y nomenclaturas locales, el impulso de un proceso...
serie de políticas públicas que buscaron alinear la profesión docente con reformas educativas de carácter estructural y curricular. Estas políticas, en general, se pro- pusieron, con naturales matices y nomenclaturas locales, el impulso de un proceso...