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Defining levels of pragmatic competence in English in Chilean pre-service English language teachers
(Universidad de Chile, 2015)
optar al Grado de Magíster en Lingüística, Mención Lengua Inglesa
Ronald Hernán Dotte Zúñiga
Profesor Guía:
Daniel Muñoz
Santiago de Chile, año 2015
iii
Abstract
The study reported...
Verdad aproximada, semi-realismo y representación científica
(Universidad de Chile, 2017)
J. D. Salinger: his life and works
(Universidad de Chile, 2003)
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Lingüística
A LITERARY CHARACTERISATION OF HOLDEN CAULFIELD
Alumno: Patricio David Aránguiz R.
Profesor Guía: Enrique Sandoval G.
5
A mis padres por su eterno apoyo
y confianza. A mis hermanos y...
Language beyond the classroom: the social representations of the use of english in chilean trap music
(Universidad de Chile, 2020)
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Lingüística...
Fasia, herramienta comunicacional para afásicos
(Universidad de ChilePrograma Cybertesis, 2006)
-
cientes afásicos.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
10
SEGUNDA PARTE
MARCO
TEÓRICO
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1 Marco teórico del Área Temática: La afasia.
1.1. Definición del lenguaje
Según la lingüística clásica1, el lenguaje descansa sobre el empleo pertinente
de signos, es decir, de...
gramatical que, por su forma o su declinación, cumplen una función sin que con ello connoten un objeto. En resumen, el lenguaje es definido en lingüística como un código compuesto de varios signos, ordenados de forma lógica y temporal. Veremos en el...
gramatical que, por su forma o su declinación, cumplen una función sin que con ello connoten un objeto. En resumen, el lenguaje es definido en lingüística como un código compuesto de varios signos, ordenados de forma lógica y temporal. Veremos en el...
What you learn is what you watch. Behaviouristic discourse strategies in children TV shows
(Universidad de Chile, 2014)
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE FILOSOFÍA y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA
WHAT YOU LEARN IS WHAT YOU WATCH
Behaviouristic discourse strategies in children TV shows
Informe final de...
Desempeño en la comprensión del discurso narrativo oral en personas sin trastornos de la comunicación
(Universidad de Chile, 2011)
(Barrera & Catalán, 1999). Mediante el uso del lenguaje los seres
humanos interactúan con otros, permitiendo la expresión y representación de ideas, estados y
conceptos en distintos contextos, en relación al desarrollo de sus competencias lingüísticas. El...
lenguaje es utilizado frecuentemente por todas las personas en sus distintas interacciones y esta información lingüística se organiza en alguna unidad discursiva, de las cuales hay unas que son altamente utilizadas en la vida cotidiana e importantes para...
lenguaje es utilizado frecuentemente por todas las personas en sus distintas interacciones y esta información lingüística se organiza en alguna unidad discursiva, de las cuales hay unas que son altamente utilizadas en la vida cotidiana e importantes para...
Conciencia fonólogica en niños de 4 a 7 años con desarrollo típico del lenguaje según la prueba de evaluación de conciencia fonológica
(Universidad de Chile, 2012)
tomar conciencia de que las palabras se
pueden manipular y que están formadas por unidades lingüísticas más básicas. De esta forma,
la reflexión en torno a la producción lingüística se enfoca en el componente fonológico.
Siguiendo esta línea, Gómez...
, por una secuencia articulatoria, la sílaba. La sílaba es la unidad fonológica básica cuyo manejo permite la combinación de fonemas vocálicos y consonánticos, lo que constituye la base para formar estructuras lingüísticas de mayor complejidad. Su...
, por una secuencia articulatoria, la sílaba. La sílaba es la unidad fonológica básica cuyo manejo permite la combinación de fonemas vocálicos y consonánticos, lo que constituye la base para formar estructuras lingüísticas de mayor complejidad. Su...
Time passes, time pauses: an analysis of two colliding temporalities in Virginia Woolf's To the lighthouse
(Universidad de Chile, 2013)
1
Universidad de Chile
Facultad de Filosofía y Humanidades
Departamento de Lingüística
“Time Passes, Time Pauses: an analysis of two colliding
temporalities in Virginia Woolf’s To the Lighthouse...
En torno a la función directiva del lenguaje, a partir de un hecho comunicativo específico
(Universidad de Chile, 1980)
corres-
ponde a dos páginas- el receptor es el
factor dominante; por lo tanto, la mayor
parte de los actos de habla cumplen una
función directiva. Se pueden distinguir 7
actos, cuyas formas lingüísticas incluyen
tanto oraciones declarativas como impe...
. En esta sección, la función directiva se realiza a través de actos de habla tales co- mo sugerencias, recomendaciones y exhor· taciones, cuyas formas lingüísticas ce). rresponden, preferentemente, a oraciones imperativas. Estos actos de habla son...
. En esta sección, la función directiva se realiza a través de actos de habla tales co- mo sugerencias, recomendaciones y exhor· taciones, cuyas formas lingüísticas ce). rresponden, preferentemente, a oraciones imperativas. Estos actos de habla son...