Advanced Search
Now showing items 1271-1280 of 4654
Medición de pobreza multidimensional : una aplicación en la Región de Magallanes, Chile
(Universidad de Chile, 2015-05)
, que para este estudio son tratadas como
dimensiones de vulnerabilidad. Las dimensiones seleccionadas para la caracterización
son: patrimonio, tecnología, participación, educación, salud, empleo y vivienda. Estas
dimensiones fueron elegidas en base a...
valores continuos (patrimonio, tecnología, participación, salud, empleo y vivienda), se realiza un análisis sobre el percentil 25, tanto para la muestra nacional como la muestra específica de la región de Magallanes. Esto se aplica para cada una de las...
valores continuos (patrimonio, tecnología, participación, salud, empleo y vivienda), se realiza un análisis sobre el percentil 25, tanto para la muestra nacional como la muestra específica de la región de Magallanes. Esto se aplica para cada una de las...
Valor nutricional de los hidratos de carbono de los alimentos: integración de los estudios químicos y biológicos
(Universidad de Chile, 2000)
saturadas.
- Aumentan la saciedad de las comidas disminuyendo los riesgos de obesidad.
-Promueven depósitos de energía no lipídica (glicógeno), favoreciendo la actividad física de los sujetos.
Hasta hace poco tiempo el interés principal de las...
recomendaciones nutricionales dirigidas a mantener en buen estado de salud a la población se centraba, con respecto a los macronutrientes, en los lípidos y las proteínas. Las referentes a los hidratos de carbono se derivaban de las recomendaciones de proteínas y...
recomendaciones nutricionales dirigidas a mantener en buen estado de salud a la población se centraba, con respecto a los macronutrientes, en los lípidos y las proteínas. Las referentes a los hidratos de carbono se derivaban de las recomendaciones de proteínas y...
Desarrollo de un prototipo experimental para obtener ingredientes saludables estandarizados de maqui, a bajo costo, sin solventes ni degradación, para la industria global de alimentos saludables
(Universidad de Chile, 2020)
, y en
particular en Chile, es que se han planteado e implementado diversas políticas
sociales, enfocadas principalmente en programas de concientización sobre la
importancia de comer sano y hacer una actividad física constante, como
también de...
la obtención de ingredientes saludables que no presenten degradación, obteniendo un producto de una alta pureza y actividad biológica, y que necesariamente presente un menor costo de producción para ser competitivos en la industria alimentaria...
la obtención de ingredientes saludables que no presenten degradación, obteniendo un producto de una alta pureza y actividad biológica, y que necesariamente presente un menor costo de producción para ser competitivos en la industria alimentaria...
Raza y nación: el caso de Chile
(2007)
todas que llevarían, según estos científicos, a una
nación racialmente más saludable.
En Francia, Georges Vacher de Lapouge (1854-1936), coetáneo de
Gustave Le Bon, seguidor de Darwin y Spencer, aplica el pensamiento
biológico a las ciencias...
estamos preocupados de la salud y del vigor de nuestros elementos sociales”. La teoría social desigualitaria de Maurras se apoya, en primer lugar, en la idea de la dependencia del hombre respecto al medio en que vive, en seguida, respecto de la sociedad...
estamos preocupados de la salud y del vigor de nuestros elementos sociales”. La teoría social desigualitaria de Maurras se apoya, en primer lugar, en la idea de la dependencia del hombre respecto al medio en que vive, en seguida, respecto de la sociedad...
El trabajo al interior de los recintos penitenciarios. ¿Una obligación para los condenados?
(Universidad de Chile, 2014-10-02)
En Chile la pena privativa de libertad es por lejos la pena más utilizada y resulta claro que ha habido un abuso en su aplicación en nuestro país, generando un aumento explosivo de la población penitenciaria en las últimas décadas y empeorando aún...
Colegio Santiago Wanderers
(Universidad de Chile, 2016)
esta etapa donde se registran los jugadores a nombre del club, de los cuales reciben
subsidio monetario de parte de la ANFP para el desarrollo de la actividad de formación
deportiva y derechos futuros de los pases de los futbolistas. Precisamente es...
de ambas actividades, tanto deportivas como académicas: Días y horarios de entrenamientos. Horarios de jornada completa de colegios convencionales no les otorga, en el mayor de los casos autorización especial para cumplir con los horarios...
de ambas actividades, tanto deportivas como académicas: Días y horarios de entrenamientos. Horarios de jornada completa de colegios convencionales no les otorga, en el mayor de los casos autorización especial para cumplir con los horarios...
Colaboración, cultura y desarrollo. Aproximación a los mecanismos de integración de voluntarios a las organizaciones de voluntariado
(Universidad de Chile, 2006-10-13)
social y de carácter privado sin ánimo
de lucro, legalmente constituidas, que desarrollan su actividad prioritariamente en
el ámbito de la acción social, a favor de los demás y de intereses sociales
colectivos que afectan principalmente a la población...
las capas populares y el tejido asociativo. Corrientes como el anarquismo o el socialismo fueron el eje en el que se aglutino la todavía débil actividad asociativa, en torno a elementos ideológicos que propugnaban la emancipación social. Así, en el...
las capas populares y el tejido asociativo. Corrientes como el anarquismo o el socialismo fueron el eje en el que se aglutino la todavía débil actividad asociativa, en torno a elementos ideológicos que propugnaban la emancipación social. Así, en el...
Uso de una fitasa y de un complejo multi enzimático en dietas de gallinas ponedoras comerciales. Efectos sobre indicadores de productividad, calidad interna y externa del huevo y sobre la digestibilidad de energía y proteína
(Universidad de Chile, 2004)
El presente estudio evaluó el efecto de la incorporación de una enzima fitasa y de un complejo multi enzimático compuesto por α-amilasas, proteasas y xilanasas, adicionadas en dietas de gallinas ponedoras comerciales sobre algunos parámetros...
Evaluación de la ejecución de un centro deportivo, a través de una concesión en bien nacional de uso público: caso ex Sporting Bellavista
(Universidad de Chile, 2016)
DEPORTIVOS EN EL MUNDO
Es un hecho sabido que la actividad física es importante para la salud de niños y adultos.
Es más, según lo señala la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 6% de las
muertes en el mundo se deben a la falta de actividad física...
practicar deportes, la OMS fija ciertos parámetros según lo señalado en el boletín "Recomendaciones Mundiales sobre Actividad Física para la Salud"3. Para niños y jóvenes de 5 a 17 años se recomienda como mínimo una actividad física diaria de 60...
practicar deportes, la OMS fija ciertos parámetros según lo señalado en el boletín "Recomendaciones Mundiales sobre Actividad Física para la Salud"3. Para niños y jóvenes de 5 a 17 años se recomienda como mínimo una actividad física diaria de 60...
Proceso de construcción del diagnóstico ocupacional en la asignatura de razonamiento clínico práctico II : percepción de estudiantes y egresados de Terapia Ocupacional de la Universidad de los Andes
(Universidad de Chile, 2018)
La intervención del Terapeuta Ocupacional dentro de un equipo de salud se caracteriza por buscar un desempeño ocupacional óptimo de una persona con necesidades ocupacionales en los diversos contextos en donde éste se desenvuelve. Para lograr esto...
The intervention of the Occupational Therapist within a health team is characterized by seeking an optimal occupational performance of a person with occupational needs in the various contexts in which they operate. To achieve this, a professional reasoning must be carried out that culminates with the construction of an occupational diagnosis, which is defined as “the result of the professional's judgment on the response of a person, community or organization to their real performance problems or potentials related to their life processes", and being the fundamental basis from which the Occupational Therapy intervention is planned. To guide the students' learning towards a professional reasoning, that end with the elaboration of the occupational diagnosis, the curriculum of Occupational Therapy of Universidad de los Andes has subjects in fourth year, which are carried out simultaneously with the process of external internships, where students begin the interaction with people with diverse occupational needs. The objective of this study is to know the perception of students and graduates of Occupational Therapy of Universidad de los Andes regarding the process of construction of occupational diagnosis and participation in the subject of Practical Clinical Reasoning II. The methodology used is qualitative, from a phenomenological - interpretative perspective. Two methods of data collection were used; first a questionnaire that contained information from a fictitious case, in which the students had to answer an occupational diagnosis; and second, discussion groups with students after the subject, and with graduates from the same University. The analysis of the data was made TAMS Analyzer® 4.49b5ahEC program. Regarding the results, it is described that, as the students progress in their learning itinerary, they were able to elaborate occupational diagnoses considering the person comprehensively, including the fundamental triad in the elaboration of this (person-environment- occupation), however they do not recognize the process of reflection after the practice as a fundamental factor in this process. Regarding the didactic strategies used in the subject, these are recognized as facilitators for the process of construction of the occupational diagnosis, but the students show difficulty in identifying it, unlike the graduates. There is coherence between similar studies regarding the results obtained. Keywords: occupational diagnosis; professional reasoning, occupational therapy...
The intervention of the Occupational Therapist within a health team is characterized by seeking an optimal occupational performance of a person with occupational needs in the various contexts in which they operate. To achieve this, a professional reasoning must be carried out that culminates with the construction of an occupational diagnosis, which is defined as “the result of the professional's judgment on the response of a person, community or organization to their real performance problems or potentials related to their life processes", and being the fundamental basis from which the Occupational Therapy intervention is planned. To guide the students' learning towards a professional reasoning, that end with the elaboration of the occupational diagnosis, the curriculum of Occupational Therapy of Universidad de los Andes has subjects in fourth year, which are carried out simultaneously with the process of external internships, where students begin the interaction with people with diverse occupational needs. The objective of this study is to know the perception of students and graduates of Occupational Therapy of Universidad de los Andes regarding the process of construction of occupational diagnosis and participation in the subject of Practical Clinical Reasoning II. The methodology used is qualitative, from a phenomenological - interpretative perspective. Two methods of data collection were used; first a questionnaire that contained information from a fictitious case, in which the students had to answer an occupational diagnosis; and second, discussion groups with students after the subject, and with graduates from the same University. The analysis of the data was made TAMS Analyzer® 4.49b5ahEC program. Regarding the results, it is described that, as the students progress in their learning itinerary, they were able to elaborate occupational diagnoses considering the person comprehensively, including the fundamental triad in the elaboration of this (person-environment- occupation), however they do not recognize the process of reflection after the practice as a fundamental factor in this process. Regarding the didactic strategies used in the subject, these are recognized as facilitators for the process of construction of the occupational diagnosis, but the students show difficulty in identifying it, unlike the graduates. There is coherence between similar studies regarding the results obtained. Keywords: occupational diagnosis; professional reasoning, occupational therapy...