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Enunciados sobre equidad e inclusión en la educación superior para estudiantes de un preuniversitario popular. Una aproximación desde la estética bajtiniana
(Universidad de Chile, 2022)
/as participantes del Preuniversitario Popular de la
Facultad de Medicina de la Universidad de Chile PreuPed Eloísa Díaz (previamente conocido como
PreuMed1) en torno a la equidad e inclusión en educación superior. PreuPed se define a sí mismo como
una comunidad...
La migración como un problema de género y la respuesta de los organismos internacionales ante la trata de personas
(Universidad de Chile, 2022)
socioeconómica de la población, sino que también la equidad de género, de
oportunidades, de acceso a la salud y la justicia.
En este trabajo se tratarán principalmente estos temas, tratando de poner un
foco en los sectores más vulnerables y muchas veces alejados...
"No me imagino en una sala de clases ignorando todas estas cosas": Una aproximación a los imaginarios de género del profesorado escolar chileno. Estudio sobre la visión del profesorado respecto de su práctica pedagógica y la dimensión de género en educación
(Universidad de Chile, 2021)
de esclarecer, conocer y visibilizar si lo que se quiere es estudiar la escuela para transformarla y orientarla hacia la justicia, la igualdad y la equidad de género....
Propuesta de un diseño de sistema de compensaciones directas alineado a los objetivos y desafíos de la organización en el área de producción
(Universidad de Chile, 2022)
, logrando
caracterizar de mejor manera los niveles y responsabilidades. Para el análisis de equidad interna,
se generó un gráfico de dispersión, el cual consideró los niveles de la valuación de cargos y la
compensación directa COMP2 (Sueldo Fijo Garantizado...
Análisis de la equidad en la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Perspectivas para el futuro
(Universidad de Chile, 2014)
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE DERECHO
DEPARTAMENTO DE DERECHO PÚBLICO
Memoria realizada en el marco del Centro de la Ciencia del Clima y la
Resiliencia (CR2) FONDAP N° 15110009
ANÁLISIS DE LA EQUIDAD EN LA...
SARIEGO Santiago, Chile 2014 I UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE DERECHO DEPARTAMENTO DE DERECHO PÚBLICO Memoria realizada en el marco del Centro de la Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2) FONDAP N° 15110009 ANÁLISIS DE LA EQUIDAD EN LA...
SARIEGO Santiago, Chile 2014 I UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE DERECHO DEPARTAMENTO DE DERECHO PÚBLICO Memoria realizada en el marco del Centro de la Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2) FONDAP N° 15110009 ANÁLISIS DE LA EQUIDAD EN LA...
La práctica de la estrategia de Gender Mainstreaming en las organizaciones regionales: El caso de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN)
(Universidad de Chile, 2021-09-21)
de género. Sin embargo, las experiencias de la adopción e implementación de dicha estrategia en la mayoría de las organizaciones estudiadas muestran que los avances son moderados, hay una disyunción entre la práctica y las ideas feministas que han...
Since 1995, following the Fourth World Conference on Women in Beijing, the Gender Mainstreaming strategy has been adopted by many international and regional organizations as the new transformative strategy to achieve gender equality. However, the experiences of the adoption and implementation of this strategy in most of the studied organizations show that progress is moderate, and there is a disjunction between practice and feminist ideas that have limited the transformative potential of the strategy. Given that, this case study seeks, on the one hand, to study ASEAN's experience with the Gender Mainstreaming strategy and how this strategy has been inserted into the organization's practices. On the other hand, it seeks to identify whether the same trends found in the practices of international organizations are also observed in ASEAN. To achieve these objectives, the following study examines the Gender Mainstreaming strategy under the parameters of Moser and Moser (2005). ASEAN's progress has been evidenced in the three stages that support the strategy: the adoption of the concept, the institutionalization of policies, and the implementation. However, similar to the experiences of other organizations, there are resistance in the implementation, which are derived from two problems that impede the transformative nature of the Gender Mainstreaming strategy. These problems are the inconsistency and lack of understanding of the concept of Gender Mainstreaming; and the adoption of the Gender Mainstreaming strategy under an integrationist approach....
Since 1995, following the Fourth World Conference on Women in Beijing, the Gender Mainstreaming strategy has been adopted by many international and regional organizations as the new transformative strategy to achieve gender equality. However, the experiences of the adoption and implementation of this strategy in most of the studied organizations show that progress is moderate, and there is a disjunction between practice and feminist ideas that have limited the transformative potential of the strategy. Given that, this case study seeks, on the one hand, to study ASEAN's experience with the Gender Mainstreaming strategy and how this strategy has been inserted into the organization's practices. On the other hand, it seeks to identify whether the same trends found in the practices of international organizations are also observed in ASEAN. To achieve these objectives, the following study examines the Gender Mainstreaming strategy under the parameters of Moser and Moser (2005). ASEAN's progress has been evidenced in the three stages that support the strategy: the adoption of the concept, the institutionalization of policies, and the implementation. However, similar to the experiences of other organizations, there are resistance in the implementation, which are derived from two problems that impede the transformative nature of the Gender Mainstreaming strategy. These problems are the inconsistency and lack of understanding of the concept of Gender Mainstreaming; and the adoption of the Gender Mainstreaming strategy under an integrationist approach....
Seminario de Equidad e Inclusión Universitaria
(Universidad de Chile, 2013)
Equitas, 2013.
Seminario de Equidad e Inclusión Universitaria 9
ESTUDIANTES
ACADÉMICOS Y
FUNCIONARIOS
ASPECTOS
INSTITUCIONALES
+ ACCESO
+ PROGRESO
+ EGRESO
+ DIVERSIFICACIÓN DE PERFILES
+ EQUIDAD SALARIAL
+ EQUIDAD DE GÉNERO
+ EQUILIBRIOS POR DISCIPLINAS...
ha tenido, continúan existiendo importantes aspectos pendientes y brechas que saldar. Existen, por supuesto, múltiples aristas de la equidad por profundizar, en aspectos tan relevantes como el género, los pueblos originarios, las capacidades...
ha tenido, continúan existiendo importantes aspectos pendientes y brechas que saldar. Existen, por supuesto, múltiples aristas de la equidad por profundizar, en aspectos tan relevantes como el género, los pueblos originarios, las capacidades...
Ministerio de la Mujer y Equidad de Género : edificio del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género y Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género
(Universidad de Chile, 2021)
A través de la historia las mujeres se han preocupado de conquistar y ganarse sus espacios, en este largo camino, aunque es un logro aún reciente, se creó el Ministerio de la Mujer y Equidad de Género. Esto es un triunfo para las mujeres y una gran...
Una certificación en NCh 3262 de 2012- sistema de gestión de igualdad de género y conciliación- influye en la forma de hacer regulación. Caso de la Superintendencia de Casinos de Juego
(Universidad de Chile, 2022)
Este trabajo presenta la evolución del compromiso del Estado en políticas públicas en materia de género, desde su inicio a partir de la Agenda de Equidad de Género del Gobierno liberada por SERNAM y su incorporación el año 2001 en los Programas de...
Desafíos de equidad en la educación chilena
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2015)
socioeconómico, género,
identidad sexual y etnia de los estudiantes.
Desde un punto de vista histórico, las comprensiones de
equidad son distintas cuando el debate se construía en
base a la expansión del sistema público, a mediados del
siglo XX, con un...
[ 1 ] PSICOPERSPECTIVAS INDIVIDUO Y SOCIEDAD VOL. 14, Nº 3, 2015 pp. 1 - 4 Desafíos de equidad en la educación chilena Editorial La discusión sobre equidad en educación invita a un deba- te amplio, que incluye desde la...
[ 1 ] PSICOPERSPECTIVAS INDIVIDUO Y SOCIEDAD VOL. 14, Nº 3, 2015 pp. 1 - 4 Desafíos de equidad en la educación chilena Editorial La discusión sobre equidad en educación invita a un deba- te amplio, que incluye desde la...