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El rol docente ante problemáticas de convivencia y violencia escolar: análisis de desafíos y posibilidades para el resguardo de la salud mental y promoción de la confianza relacional
(Universidad de Chile, 2023)
docentes y estudiantes de pedagogía están familiarizados con ella. Para abordar esto, se realizó una encuesta que evaluó las percepciones de docentes en formación y en ejercicio sobre la confianza relacional y la violencia escolar, tanto desde su...
Caracterización y análisis de las políticas de convivencia escolar en el sistema educacional chileno en los últimos 20 años a partir de un análisis de contenido temático.
(Universidad de Chile, 2020)
La investigación pretende realizar un análisis sobre las principales características de las políticas educacionales en Chile respecto a la Convivencia Escolar en los últimos 20 años, todo ello, con el objetivo resaltar y comparar los elementos...
Algunos aspectos de la violencia. Violencia juvenil y los medios de comunicación
(Universidad de Chile, 2004)
textos, principalmente extranjeros, dados la escasez de material existente en Chile sobre el tema. Además se realizó una encuesta a jóvenes escolares, sobre violencia y violencia en la televisión. Por último, y como forma de englobar los datos obtenidos...
Análisis multidisciplinario de la responsabilidad que cabe al Estado en la construcción y perpetuación de la violencia de género
(Universidad de Chile, 2022)
Este trabajo pretende reflexionar críticamente sobre la violencia de género en nuestro país,
planteando que su origen se encuentra en el sistema patriarcal y su subsistencia está sostenida
por el mismo carácter que adquieren sus normas y políticas...
Violencia escolar - Revisión de la literatura contingente y recomendaciones para la mejora de la encuesta nacional de violencia en ámbito escolar
(Universidad de Chile, 2011)
, entenderemos aquí por clima escolar, todos aquellos aspectos de la comunidad escolar que afectan el proceso de aprendizaje de los alumnos, pero no constituyen los contenidos propiamente tales, como por ejemplo: la actitud de los profesores, la infraestructura...
Violencia en el ámbito de la comunidad escolar desde la literatura especializada y las Políticas Públicas Colombianas
(Universidad de Chile, 2014-12)
El propósito del análisis fue conocer las concepciones y propuestas de abordaje referidas a la violencia escolar de 15 publicaciones especializadas y 7 publicaciones públicas. A través del análisis de contenido, de tipo temático-categorial, se...
Propuesta tríadica para el estudio de la violencia escolar
(Universidad de Chile, 2018-03)
La dimensión teórica del estudio de la violencia escolar ha quedado rezagada en el campo de la investigación en educación. Se constata un déficit explicativo y en consecuencia de orden teórico, con ciertos reduccionismos y una proliferación de...
School violence theoretical research has been falling behind in the field of education research. An explanatory deficit emerges and therefore also theoretical, with certain reductionism and a proliferation of behavior measurement. This article focuses on the need of moving from a binary object that puts apart, sometimes in terms of opposition, the school from society, to an object of study with three dimensions: (i) different forms of violence produced by the school itself; (ii) different forms of violence that are reproduced at the school; (iii) different forms of violence that pass through the school. This triadic reformulation of the object of study is the result from a line of research and the review of indexed literature between 1990 and 2015....
School violence theoretical research has been falling behind in the field of education research. An explanatory deficit emerges and therefore also theoretical, with certain reductionism and a proliferation of behavior measurement. This article focuses on the need of moving from a binary object that puts apart, sometimes in terms of opposition, the school from society, to an object of study with three dimensions: (i) different forms of violence produced by the school itself; (ii) different forms of violence that are reproduced at the school; (iii) different forms of violence that pass through the school. This triadic reformulation of the object of study is the result from a line of research and the review of indexed literature between 1990 and 2015....
Percepciones de una comunidad educativa sobre relaciones y violencia de género en niños y niñas de una escuela municipal en Peñalolén
(Universidad de Chile, 2021)
El objetivo general de la investigación es comprender las percepciones de la comunidad educativa sobre la reproducción de la violencia de género en relaciones de niños y niñas, para esto se realizaron entrevistas personales - vía zoom debido a la...
Principales características y contenidos de la política educacional chilena sobre Convivencia Escolar entre los años 2002 y 2012: Una aproximación a la realidad del sistema educacional chileno a partir de un análisis de contenido temático
(Universidad de Chile, 2013)
se aprobó la Ley Sobre Violencia Escolar, que modifica la Ley General de
Educación y, entre otras cosas, agrega una nueva definición de Convivencia Escolar, y se
publicó la Política Nacional de Convivencia Escolar, una actualización...
resultados de la primera encuesta nacional sobre Bullying, aplicada junto al SIMCE 2010 a los estudiantes de segundo medio (MINEDUC, 2011b), y se aprobó la Ley 20.536 Sobre Violencia Escolar que modificó la LGE e incorporó nuevas...
resultados de la primera encuesta nacional sobre Bullying, aplicada junto al SIMCE 2010 a los estudiantes de segundo medio (MINEDUC, 2011b), y se aprobó la Ley 20.536 Sobre Violencia Escolar que modificó la LGE e incorporó nuevas...
Programa de prevención del acoso en el contexto escolar
(Universidad de Chile, 2017-05)
La presente memoria consiste en diseñar un programa de prevención del acoso escolar para estudiantes de 3º y 4º de Enseñanza básica. Para ello se realizó una revisión teórica sobre el fenómeno del acoso en el contexto escolar, mostrando como...