La presente investigación se pregunta por el aporte que puede hacer la danza en los procesos de cognición en niños y niñas entre los 3 y 4 años de edad que cursan etapa preescolar. El interés irá puesto en áreas del ...

Hacemos bien cuando planteamos que todo proyecto abocado a la presentación y explicación de un proceso de obra visual, está bien encaminado cuando este se enfrenta a la comprensión estética y a las condiciones históricas ...

La presente memoria pretende generar un registro escrito de la experiencia práctica del taller “Escuela Nómade” y un análisis de las estrategias de aprendizaje que desarrolla la directora Ariane Mnouchkine dentro de esta ...

Esta investigación tuvo dos ejes transversales, Juan Francisco González y la escritura sobre artes visuales. Ambos se mezclan y por ello, sus límites permanecen difusos, ya que a través de González se buscó identificar los ...

Bajo esta idea, es posible postular que lo vampírico logra instaurarse como una operación o clave de comprensión de la subjetividad moderna. En tanto que criatura monstruosa, el vampiro puede ser analizado como una de las ...

La diferencia entre los dos modos de representar (narrativo y dramático) una fábula se mantiene desde los griegos hasta nuestros días. En esta investigación, buscaremos proponer y analizar posibilidades de transcodificación ...

“De-velar” nos sitúa en un espacio conquistado y a su vez por conquistar, dado que el espectador lo habita como coautor, como interprete que busca desde su subjetividad la construcción del imaginario poético. “De-velar” ...