Análisis Psicosocial del concepto de terrorismo de la Ley Antiterrorista chilena 

Recontextualización de la política de participación de familias y apoderados en una escuela chilena de nivel socioeconómico bajo: un estudio con enfoque etnográfico 

Gestión del Clima Organizacional: ¿para qué hacerla? 

Factores facilitadores y obstaculizadores en la realización de una intervención en contexto de educación rural: desde la experiencia de práctica en la Fundación Superación de la Pobreza, en la escuela Enrique Reymond Aldunate de San Pedro de Melipilla durante el periodo de Marzo a octubre de 2015 

El proceso de autorregulación en el contexto escolar 

Barrio Almendral de Valparaíso: Tácticas construidas en la cotidianidad del habitar la ciudad por parte de Jóvenes en Situación de Calle 

Maternidad consciente en el contexto capitalista: Los conflicto en la maternidad como camino a la autorregulación organísmica 

“Teoría de la mente en el adulto mayor sano, diferencias por participación social” 

Indagaciones en torno al "Acto Ético" desde una perspectiva psicoanalítica 

Organización comunitaria y estrategias de intervención psicosocial en contexto de catástrofe antropogénica en Quintero-Puchuncaví