Tensiones entre infancia y el sistema educacional neoliberal chileno: Una aproximación al problema de las temporalidades 

Concepciones de aprendizaje en niños y niñas de 1° año básico en escuelas con dependencias: municipal, particular subvencionado y particular pagado de la Región Metropolitana 

Lo veo, pero lo oculto; lo oigo, pero no lo escucho: la realidad de lo diverso — Relaciones interpersonales en los procesos de enseñanza aprendizaje 

Construyendo Experiencias Desde la Temprana Infancia: Una Perspectiva Educacional Considerando la Neurociencia 

Liderazgo de la educadora de párvulos, como factor preponderante, en la implementación de la reforma en educación parvularia 

Rol de la educación como mecanismo de superación de la pobreza y sentido del currículum, según la comunidad educativa de la escuela en la comuna de Saavedra 

Representación de la enseñanza de la lengua al interior del aula