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Significado de la "enzeñanza a pares" comorecurso formativo de la docencia clínica
(Universidad de Chile, 2013)
Simulación clínica con práctica deliberada en el proceso de aprendizaje en estudiantes de enfermería
(Universidad de Chile, 2016)
Aporte del dialogo moral en la formación ética y bioética en enfermería
(Universidad de Chile, 2015)
Alteraciones de la calidad del fluido lagrimal y de la sensibilidad corneal en pacientes con síndrome de ojo seco
(Universidad de Chile, 2016)