La educación ¿opresora o liberadora? Encrucijada entre dos métodos de enseñanza

Quinteros Espinoza, Juan

Professor Advisor	dc.contributor.advisor	Grau Duhart, Olga	es_CL
Author	dc.contributor.author	Quinteros Espinoza, Juan	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Facultad de Filosofía y Humanidades	es_CL
Staff editor	dc.contributor.editor	Departamento de Filosofía	es_CL
Admission date	dc.date.accessioned	2012-09-12T19:16:14Z
Available date	dc.date.available	2012-09-12T19:16:14Z
Publication date	dc.date.issued	2005	es_CL
Identifier	dc.identifier.uri	https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110180
General note	dc.description	Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Filosofía.
Abstract	dc.description.abstract	El tratar de averiguar que es lo que sucede dentro de las instituciones escolares es una de las metas de la mayoría de los investigadores e investigadoras de la educación, pero, lo que si salta a la vista de cualquier espectador que ve la educación actual, es que ella al parecer se ha transformado en un mecanismo frío y calculador, donde muchas veces el estudiante es tratado como un objeto o un mero oyente, un niño o adolescente que debe ser entrenado.	es_CL
Lenguage	dc.language.iso	es	es_CL
Publisher	dc.publisher	Universidad de Chile	es_CL
Type of license	dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile
Link to License	dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
Keywords	dc.subject	Filosofía	es_CL
Keywords	dc.subject	Educación actual	es_CL
Keywords	dc.subject	Educación opresora	es_CL
Título	dc.title	La educación ¿opresora o liberadora? Encrucijada entre dos métodos de enseñanza	es_CL
Document type	dc.type	Tesis

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