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(Instituto Pedagógico, 1927)
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(Instituto Pedagógico, 1927)
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(Instituto Pedagógico, 1927)
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(Instituto Pedagógico, 1927-11)
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(Instituto Pedagógico, 1926)
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(Instituto Pedagógico, 1926-11)
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(Instituto Pedagógico, 1926)
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(Universidad de Chile, 2025)El siguiente trabajo ofrece un análisis lingüístico cualitativo, y con perspectiva de género, que tiene como objetivos generales describir y caracterizar la representación de la víctima y del acusado en los alegatos de ...
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(Universidad de Chile, 2025)
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(Universidad de Chile, 2025)Este estudio analiza las funciones pragmáticas de los pictogramas conocidos como emojis en la comunicación digital de hablantes de Chile. Su objetivo es identificar cómo dos grupos etarios, uno conformado por personas de ...
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(Universidad de Chile, 2024)Rica Peromingo established in 2016 that for a subtitle to be proficient, it needs to transfer the core meaning and the necessary context for the foreign audience to comprehend the movie's actions. Considering this, the ...
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(Universidad de Chile, 2025)Rodolfo Oroz (1895-1997) es considerado como uno de los más importantes lingüistas de nuestro país y sus obras son de suma importancia para distinguir las ideologías lingüísticas dominantes en Chile durante la etapa de ...
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(Universidad de Chile, 2025)El aumento de la población migrante no hispanohablante en Chile ha significado un desafío significativo para los actores del sistema educativo del país, particularmente en lo concerniente a la inclusión lingüística y ...
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(Instituto Pedagógico, 1926)
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(Instituto Pedagógico, 1926)
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(Instituto Pedagógico, 1926-06)
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La heterotopía como contraespacio: Un análisis del concepto foucaultiano y su relevancia filosófica (Universidad de Chile, 2025)
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(Universidad de Chile, 2024)
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(Instituto Pedagógico, 1926-03)
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(Instituto Pedagógico, 1926-08)
