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Argumentación y razonamiento en la ciencia cognitiva
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1996)
Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1999)
Procesos inferenciales abductivos en la interpretación de escenas narrativas complejas
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1992)
Research Methods in Language Learning
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1993)
La comunicación de resultados de investigación: un estudio comparativo de un discurso académico y de prensa
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1994)
Exploring Gender. Questions and lmplications for English Language Education
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1995)
Mundos posibles en relatos de niños
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1993)
La ley orgánica de instrucción secundaria y superior de 1879
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1991)
Una experiencia educativa en el inicio del proyecto liberal en Jalisco, México, entre 1821-1831. Reflexiones en torno a su vigencia para el chile actual
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1994)
Expresiones lingüísticas en el discurso argumentativo: una aproximación semántica
(Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, 1995)