Retiro temprano de profesores del sistema educativo de Chile

Abstract

El abandono temprano de los profesores es uno delos principales problemas que deben resolverlos sistemas escolares para entregar una educaci on de calidad para todos los estudiantes.Este trabajo se concentra en analizar la evoluci on reciente de esta situaci on para el caso chileno,concluyendo que alrededor de un 25% de los profesores que han ingresado al sistema escolar desde fi nes de la d ecada pasada se retiran al quinto año de docencia.A trav es de un modelo de duraci on,se estim o quelos principales factores que se asocian a un retiro temprano de los maestros j ovenes son caracter sticas personales,de relaciones contractuales y a tributos del establecimiento.Las variables especifí cas m as relevantes dan cuenta que el no contar con un tí tulo profesional vinculado a la educaci on,ser hombre y trabajar en un colegio particular pagado incrementan el riesgo de abndono temprano de los docentes ne ofi tos;mientras que contar con contratos semanales de 40 horas o m as,así como trabajar en un establecimiento de mejor desempeño reduce este riesgo.