Representaciones de la lengua española en los textos escolares de Castellano de la Unidad Popular (1970-1973) y la Dictadura Militar (1973-Bárbara Castro Miranda1990)

Abstract

En la presente investigación, identifico, desde el marco de la glotopolítica, y luego comparo las distintas representaciones de la lengua española en los textos escolares de la asignatura de Castellano del gobierno de la Unidad Popular (1970 – 1973) y la Dictadura Militar (1973 – 1990). Para lograr este objetivo, abordo la investigación desde el Análisis Crítico del Discurso (A.C.D), el cual permite reconocer las ideas que subyacen en los discursos. Esto permite que el estudio se complemente con el reconocimiento de ideologías lingüísticas presentes en el corpus: la ideología lingüística del estándar y la hispanofonía. El estudio concluye con la imposibilidad de identificar una ideología lingüística determinada en el caso de la Unidad Popular, debido a su contexto político y social, mientras que en el caso de la Dictadura Militar se pueden identificar con facilidad las ideologías lingüísticas de la lengua estándar y de la hispanofonía.