“La Educación Cívica y Ciudadana en Chile : una evaluación comparativa en perspectiva histórica"

Abstract

Ante la crisis actual de representatividad en Chile, se ha señalado la necesidad de reforzar la Educación Cívica y Ciudadana para promover las instancias de participación en las escuelas con el fin de fortalecer la democracia. Este estudio tiene el objetivo de conocer el estado de la Educación Cívica y Ciudadana en Chile y relevar prácticas que podrían potenciar el aumento de la participación ciudadana desde los espacios educativos. Para ello se utilizó la metodología de revisión histórica de la Educación Cívica y Ciudadana en Chile y la comparación entre experiencias educativas de Chile y países que obtuvieron altos resultados en las pruebas internacionales de Educación Cívica y Ciudadana ICCS 2009 y 2016: Finlandia, Dinamarca, Taiwán e Italia. Prácticas como fomentar la participación y promover el pensamiento crítico en las aulas, utilizar metodologías de trabajo práctico, fortalecer la formación de docente en esta materia y promover la cooperación internacional, aparecen como un común denominador en los países con resultados favorables.