Construcción de identidades a través de los discursos adolescentes

Abstract

El presente trabajo busca interpretar los discursos de los (as) estudiantes, de manera de explicar y distinguir las identidades que se construyen a través del habla utilizando el análisis de los verbos modales y la teoría pragma-dialéctica. Los discursos como dispositivos de acciones permiten explorar y aproximarse a los sujetos a través del habla que son una expresión de las relaciones interpersonales que contribuyen a la construcción de sus identidades. El problema de estudio reviste importancia en términos sociales y pedagógicos, puesto que muestra elementos sustanciales de la sociedad actualque aun no están resueltos en relación con el pasado reciente de nuestro país, que inciden en una reconciliación.