Cumplimiento de las recomendaciones de actividad física en escolares de 10 a 17 años de edad

Abstract

La Organización Mundial de la Salud refiere que, el 81% de los menores entre 11-17 años no alcanza un nivel suficiente de actividad física. Por su parte, el Ministerio de Salud de Chile señala que, la mitad de los escolares permanece sentado la mayor parte de su tiempo y que realizan una hora o menos de educación física semanal. Objetivo: Internacionalmente se han investigado componentes involucrados en los niveles de actividad física, por lo ello el objetivo de este estudio es analizar los factores individuales, sociales y ambientales asociados al cumplimiento de las recomendaciones de actividad física de la OMS en escolares de 10 a 17 años de edad. Métodos: esta investigación tiene un diseño observacional de corte transversal retrospectivo con base en la Primera Encuesta Nacional de Hábitos de Actividad Física y Deporte en población entre 5 y 17 años del Ministerio del Deporte. Para fines de esta investigación se consideró criterio de inclusión el rango de edad 10 a 17 años. Análisis estadístico: se analizaron variables cualitativas nominales y ordinales. Se utilizó el software STATA versión 15 para los Test de Chi-cuadrado, Test exacto de Fisher y Test de proporciones. Resultados: se trabajó con una muestra de 2419 encuestados, 45.5% del género femenino y 54.5% masculino. El rango de 10-12 años abarcó un 48.2% y el de 13-17 años un 51.8%. Quienes no cumplieron las recomendaciones alcanzaron un 85.4%. Se vio que la edad influye de forma negativa en la participación en talleres extraescolares en el género masculino (OR1.39; IC95% 1.02-1.90) y en el femenino (OR1.66; IC95% 1.04-2.66); además se encontró que el género femenino presenta más riesgo de no cumplir las recomendaciones; esto al parecer depende del apoyo familiar/social. Conclusiones: El grado de cumplimiento de las recomendaciones de actividad física en los escolares de 10 a 17 años está determinado por factores individuales, sociales y ambientales. Se vio que en ambos géneros es importante: a) Tener un modelo de actividad física a seguir dentro de la familia, b) La compañía de las amistades al momento de realizar actividad física, c) La compañía de algún miembro de la familia, especialmente en el género femenino, d) Asistir a talleres extraescolares y e) Asistir a los lugares habilitados para la actividad física cercanos al hogar.