Preparando la tierra para cultivar la experimentalidad educativa en el territorio: la experiencia del equipo pedagógico-curricular

Abstract

El presente capítulo da a conocer una experiencia empírica de una Unidad de Indagación Colaborativa en la Escuela, ejecutada durante el segundo semestre de 2002 en la escuela El Salitre , en la comuna de Pudahuel. La Iniciativa se llamó “Semillero de Experiementalidad Educativa" y se enmarca en las acciones de construcción de una ruta de desarrollo pedagógico curricular del Proyecto Escuela-Centro Experimental Carén de la Universidad de Chile. Esta experiencia de indagación implicó un diálogo del equipo pedagógico-curricular con educadores formales y no formales del territorio en torno a imaginarios de Experimentalidad Educativa.