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Educación democrática para la democracia: Filosofía para Niños y su práctica democrática de acuerdo a los tres principios de la democracia en Mannheim
(Universidad de Chile, 2008)
El propósito de este trabajo es revisar el aporte que puede otorgarnos la Filosofía para Niños para el desarrollo y sustento de las prácticas democráticas dentro de la sociedad. Con esto, no queremos anular o reemplazar el verdadero propósito del...
Las críticas a la modernidad en la filosofía latinoamericana
(Universidad de Chile, 2003)
La tesis Las críticas a la modernidad en la Filosofía Latinoamericana privilegia el análisis del
momento de la irrupción de la Filosofía de la Liberación y se ocupa de demostrar que, algunos
aportes que ésta ha realizado al campo disciplinar, pueden...
Foucault y el derecho
(Universidad de Chile, 2012)
Lo Absolutamente Otro en la conciencia del sujeto: sacralidad, filosofía y género en la filosofía de María Zambrano y Simone Weil
(Universidad de Chile, 2006)
El presente informe tiene como finalidad una investigación un tanto inusual en el área de la filosofía, aunque no por ello menos interesante. Se expondrá de manera crítica el pensamiento de dos filósofas del siglo veinte: María Zambrano y Simone...
Contrato social y ciudadanía: análisis y crítica desde la perspectiva feminista
(Universidad de Chile, 2009)
Nietzsche y Foucault: Estrategias de resistencia a la gubernamentalidad desde una perspectiva anarquista
(Universidad de Chile, 2009)
Regularidad en la experiencia: consideraciones acerca del concepto de causalidad en Kant
(Universidad de Chile, 2011)
La arquitectónica de las ideas en Angel Rama
(Universidad de Chile, 2006)
LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA
(Universidad de Chile, 2006)
La vida humana en el pensamiento de Ortega y Gasset: el hombre como novelista de sí mismo
(Universidad de Chile, 2007)