| Abstract | dc.description.abstract | Introducción:
En la odontología es de suma importancia el dominio de habilidades
psicomotoras para ejecutar con alto grado de precisión y eficacia las tareas
relacionadas con la atención de pacientes. Es por esto, que durante su formación,
los estudiantes de esta carrera se entrenan en sus cursos preclínicos para adquirir
estas destrezas. Sin embargo, existen alumnos que presentan mayores
dificultades en este tipo de actividades, y para ayudarlos es necesario detectarlos
de manera temprana. Una herramienta para detectar de forma anticipada las
habilidades psicomotoras de los estudiantes es la loseta “Learn-A-Prep II®”, pero
presenta algunos inconvenientes como alto costo, complejidad en la aplicación y
necesidad del alumno de familiarización previa con el instrumental rotatorio; es por
esto que en este estudio se propone el Test del laberinto en espiral de Gibson
como herramienta de detección temprana de habilidades psicomotoras preclínicas
odontológicas en estudiantes no entrenados, a través de una comparación entre
estas dos pruebas.
Material y método:
Se realizó un estudio descriptivo cuantitativo, con estudiantes voluntarios de
primer año de Odontología. Cada estudiante debió realizar dos pruebas de
habilidades psicomotoras: una prueba con instrumental rotatorio en la Loseta de
apresto Learn-A-Prep II®, y el test del Laberinto en espiral de Gibson,
Posteriormente, se compararon los desempeños obtenidos por los estudiantes en
cada una de las pruebas.
Resultados:
En un total de 30 participantes, se encontraron diferencias significativas en
la comparación entre el desempeño obtenido en la loseta Learn-A-Prep II® y el
Test del laberinto en espiral de Gibson. Al comparar el desempeño por sexo en las
dos pruebas, no se observaron diferencias significativas. Sí se observa un mayor
porcentaje de aprobación en el Test del laberinto en espiral de Gibson.
Conclusiones:
Existen diferencias significativas en el desempeño de los estudiantes en el
Test del laberinto en espiral de Gibson, al compararlo con la Loseta Learn-A-Prep
II®. Además existe una tendencia de las mujeres a obtener mejores resultados en
ambas pruebas. | es_ES |
