Construyendo mi identidad docente por medio del color

Abstract

El presente texto reflexiona acerca de la construcción de mi identidad docente, en base a una serie de antecedentes experienciales que marcaron mi historia escolar. Estos sucesos refieren a ciertas problemáticas derivadas de la dualidad, entre el encuentro y desencuentro de mí misma en la escuela. Por medio de la narración autobiográfica describiré cómo en algunos momentos lograba aproximarse a mí misma, a lo que era y lo que necesitaba, y por otro lado, todos aquellos momentos en los que me alejaba de mí misma, a causa del miedo y a diversas inseguridades que me generó un sistema educacional que nunca tomó en cuenta mis emociones y sentires. Por otra parte, como buena observadora desde pequeña, levantaré por medio del color todos aquellos lugares significativos que fueron parte de mi formación educacional, y que me permitieron construir mis relatos.