El humor como instrumento pedagógico

Abstract

La relación entre humor y pedagogía ha dado lugar a través del tiempo a múltiples puntos de vista que presentan posturas diversas e incluso contradictorias. En esta perspectiva pretendo rescatar de la bibliografía existente las variadas visiones que surgen al respecto, tratando de establecer de este modo para qué propósitos y en qué contextos el uso del humor puede resultar pertinente y beneficioso para la labor pedagógica. Para llevar a cabo esto, en primera instancia realizaré un recorrido por los conceptos más significativos en torno al humor, con el fin de reconocer las principales teorías y definiciones que pueden llegar a ser útiles para una posterior relación con la pedagogía, y más específicamente con los objetivos que se persiguen al educar.