Abstract
En el siguiente trabajo se resume la experiencia de una práctica profesional realizada en el área de educación artística visual centrada en el desarrollo de habilidades de análisis en la creación visual. El aprendizaje significativo crítico, es una capacidad cognitiva que puede y debe ser trabajada desde las artes y para ello se propone una didáctica menos centrada en el trabajo manual y los elementos formales de las artes visuales y con un mayor énfasis en el análisis reflexivo crítico.