Hacia la construcción de una propuesta educativo-pedagógica para el Chile post pandemia

Abstract

La intención del presente ensayo es, a través de la revisión de lo planteado desde la educación popular en Latinoamérica, avanzar hacia la construcción de una propuesta para la escuela formal, en el contexto de la post pandemia, desde la EP. Mediante la investigación de la EP, así como lo planteado desde la educación formal chilena, encontrar similitudes y diferencias sustanciales que nos permitan rescatar elementos desde los cuales construir esta propuesta para las concepciones pedagógicas y docentes en Chile.