La pedagogía de la pregunta y el rol del profesor en la sala de inglés

Abstract

En este proyecto se revisará el libro de Ingles para cuartos medios entregado por el Ministerio de Educación, a partir de éste se realizarán diferentes análisis utilizando la taxonomía de Bloom así como los tipos de preguntas propuestas por Lockhart & Richards y las habilidades priorizadas en el currículum nacional y cómo la pedagogía de la pregunta nos presenta diferentes aspectos que facilitarán nuestro trabajo. Se sugiere a los docentes de Inglés como lengua extranjera priorizar ciertas habilidades que han sido dejadas de lado por el libro para poder crear una conexión entre nuestras y nuestros alumnos y los contenidos.