Percepción de los estudiantes de odontología de tres universidades chilenas sobre un programa de formación en consejería para el control del tabaco

Abstract

Introducción: El tabaquismo es una de las principales causas de mortalidad y morbilidad, lo que representa una problemática social y económica. Para hacer frente a esta problemática, la OMS creó el Convenio Marco para el Control del Tabaco (CMCT), tratado que busca establecer la cooperación entre países y que Chile suscribió en 2003. Además, la OMS introdujo la estrategia MPOWER, conjunto de 6 medidas que proporcionan los instrumentos para implementar las intervenciones más destacadas del CMCT. La tercera de ellas establece “Ofrecer ayuda para el abandono del tabaco”. En este contexto, Chile incorporó la consejería en tabaco en las prestaciones de APS. Este estudio busca valorar la percepción sobre un programa de formación en consejería en tabaco que contribuya a la educación de los futuros dentistas que se integrarán en los servicios de APS. Materiales y métodos: Estudio con metodología cualitativa. Se recolectaron los datos a través de cuatro grupos de discusión, participaron hombres y mujeres estudiantes del último año de odontología de tres universidades chilenas. Los discursos que emergieron fueron transcritos, sistematizados a través de una matriz de organización de la información y se realizó un análisis de contenido. Resultados: La metodología facilita comprender las experiencias de los estudiantes. Del discurso surgió la perspectiva de que el tabaquismo representa un riesgo para la salud y establece la consejería en tabaco como intervención adecuada para el control del tabaquismo. Se destaca el rol del dentista y pertinente la incorporación de conocimientos en consejería en pregrado. El curso de consejería en tabaco de este estudio contribuye a la formación de estudiantes de odontología. Conclusión: Se percibe la consejería en tabaco como una intervención efectiva para el control del tabaquismo, destacando la importancia del rol del dentista. Se debe garantizar la preparación de los estudiantes de odontología, ya que establecen que en pregrado no hubo una formación específica en consejería y que el tiempo en clínico es una de las barreras para la aplicación. Se determina que la implementación del curso contribuye a la formación y los estudiantes valoraron que el curso contiene la información necesaria y que fue presentada de forma dinámica y recomiendan incorporar información de alternativas terapéuticas, material de apoyo y una instancia para ejercitar la formación y resolver dudas.