La implementación del DUA en el aula: un estudio de Investigación-acción participativa (IAP) para el desarrollo de competencias científicas

Abstract

El siguiente estudio tuvo como objetivo explorar la implementación del DUA en el aula, utilizando un enfoque de IAP con el fin de promover el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de Educación Media (EM). La investigación se basó en la pregunta problema: ¿Cómo se podría implementar el DUA en el aula, utilizando un enfoque de IAP, para promover el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de EM? Para lograr responder esta pregunta, se diseñaron e implementaron 11 clases en las cuales se aplicaron estrategias del DUA, involucrando a las y los estudiantes en el proceso investigativo. El propósito fue procurar la promoción de acceso equitativo a los contenidos científicos y fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y desarrollo. Los resultados obtenidos permitieron evaluar la efectividad de la implementación de estas estrategias en la creación de un aula más inclusiva y equitativa.