Browsing by Author "Flórez Petour, María Teresa"
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(Springer, 2020)When seen in a positive light, accountability systems are understood as a means for promoting transparency, improvement, responsibility and commitment to valuable goals, thus ensuring that State funding is invested in ...
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(Universidad de Chile, 2021)Este proyecto de tesis se propone discutir y reflexionar sobre los desafíos, dificultades y ventajas de implementar estrategias pedagógicas con perspectiva de género en la práctica docente en una institución técnico ...
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(Universidad de Chile, 2022)La presente investigación es una invitación abierta a reflexionar sobre la particular práctica pedagógica y evaluativa que se da en la asignatura de filosofía. Esta área de conocimiento cuenta con una herencia de saberes ...
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(Universidad de Chile, 2020)El Estudio Internacional de Educación Cívica y formación Ciudadana de la IEA (CIVED/ICCS) forma parte del repertorio estable de pruebas internaciones aplicadas en Chile desde el retorno a la democracia. De acuerdo a los ...
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(Taylor & Francis, 2017)
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(Universidad de Chile, 2019)La situación educacional, y el debate por la calidad de la enseñanza que se entrega a niñas y niños en Chile, son hoy un tema de primer orden. Y en este escenario, la evaluación se posiciona en el eje de la discusión en ...
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(University Kwazulu-Natal, School Education & Development Private, Sud Africa, 2022)This article critically analyses the currently predominant processes of construction of large-scale assessment policies by applying Bowe et al.'s (1992) policy cycle framework in the analysis of the national curriculum ...
