Browsing by Author "López Alfaro, Pablo Alfonso"
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(Universidad de Chile, 2018)La fuerte diversificación de universidades chilenas y sus proyectos institucionales, no obstante los esfuerzos de los últimos años por el resguardo de la calidad del Sistema de Educación Superior, aún mantiene invisibles ...
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(Universidad de Chile, 2023)La presente Actividad Formativa Equivalente (AFE) tiene por objetivo desarrollar prácticas de liderazgo distribuido dentro de un jardín infantil ubicado en la comuna de Colina, Chicureo. La muestra es intencionada, las ...
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(Universidad de Chile, 2022)La presente investigación surge de la comunidad educativa ante la realidad de categorización Insuficiente, producto de los bajos logros de aprendizaje, que puede deberse entre otras razones, a una deficiente implementación ...
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(Universidad de Chile, 2020)La siguiente AFE1, tiene como objetivo principal el diseño colectivo de un Plan de Fortalecimiento del Liderazgo Docente2, en el establecimiento educacional, liceo Paula Jaraquemada, de la comuna de Recoleta, con el propósito ...
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(Universidad de Chile, 2018)Esta investigación tuvo como objetivo analizar las prácticas de liderazgo ejercidas por directores elegidos por la Alta Dirección Pública desde una perspectiva de liderazgo distribuido en tres establecimientos educativos ...
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(Universidad Complutense de Madrid, España, 2022)Recientes estudios señalan que factores como el liderazgo distribuido y la eficacia colectiva docente son elementos significativos que pueden afectar el estado emocional con que el profesorado enfrenta su labor educativa, ...
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(Universidad de Chile, 2022)El liderazgo en primer ciclo es un tema que debiera abordarse de manera constante, ya que mientras mejor sea una organización educacional, más beneficiados se verán los estudiantes en cuanto a su aprendizaje, en ...
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Relación entre la percepción de calidad educativa y desempeño docente, una mirada al caso Panameño (Universidad de Chile, 2021)Panamá, ha puesto en ejecución diversos mecanismos para monitorear la calidad de los aprendizajes, sin embargo, estos han sido carentes de un lineamiento claro y desagregado de los diferentes actores clave para construir ...
