Maltrato infantil: experiencias y competencias autopercibidas de odontólogos/as generales y profesionales expertos/as en chile

Abstract

Introducción: El maltrato infantil es todo maltrato físico o emocional, abuso sexual, negligencia o explotación comercial, que tiene el potencial de producir daño en la salud del niño en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o poder. En el mundo, entre 50% y 75% de los casos de maltrato infantil reportan manifestaciones en la región de cabeza y cuello, por lo que el odontólogo* podría tener un rol importante en su identificación y denuncia. No obstante, la literatura mundial reporta falta de competencias del odontólogo para identificar maltrato infantil, además de múltiples barreras en la denuncia. En Chile, la literatura al respecto es escasa y antigua. Este estudio pretende analizar las competencias y experiencias de la muestra sobre la identificación y gestión del maltrato infantil. Materiales y métodos: Se realizaron entrevistas individuales, semi-estructuradas y en profundidad a 18 individuos distribuidos en 2 grupos; 1. Odontólogos generales con máximo 3 años de egreso (7), y 2. Profesionales expertos. El grupo 2 se dividió en dos subgrupos: 2.A Odontólogos especialistas (7) y 2.B Profesionales NO odontólogos con experiencia trabajando con niños maltratados (3). Las entrevistas fueron transcritas, se realizó la caracterización y codificación de los individuos, y luego el análisis de contenido. Resultados: Las competencias de odontólogos generales con máximo 3 años de egreso (Grupo 1) para la identificación y gestión del maltrato infantil son insuficientes. Los profesionales expertos (Grupo 2) tienen competencias para la identificación de maltrato infantil, y en el caso de los odontólogos especialistas (Grupo 2.A), estas competencias parecen ser adquiridas en el ejercicio profesional o por estudios de postgrado. La gestión del maltrato infantil es arbitraria; depende más de la voluntad del profesional que de protocolos establecidos. Conclusiones: La falta de competencias para identificar y gestionar el maltrato infantil por parte del odontólogo se debe principalmente a la escasa incorporación del tópico en la formación de pregrado. La mejora en dicha formación permitirá subsanar las principales barreras que impiden una denuncia, facilitando el auxilio al menor maltratado.