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"Comprender cómo se aborda la educación inclusiva por parte de docentes y directivos en un liceo municipal de la comuna de San Miguel
(Universidad de Chile, 2023)
comprensión de la diversidad en un establecimiento municipal específico de la comuna de San Miguel. En la presente investigación se visualizan concepciones sobre los términos mencionados, además de dar cuenta de las prácticas educativas asociadas, logrando...
Aventúrate : la ruta vocacional : diseño de interfaz de una aplicación de orientación vocacional aplicando elementos de gamificación
(Universidad de Chile, 2023)
Aventúrate: La ruta vocacional nace como una herra¬mienta educativa innovadora que transforma el pro¬ceso de orientación vocacional para estudiantes de educación media a través de la gamificación. Esta apli¬cación introduce instancias lúdicas y...
Integración de alumnas con necesidades educativas especiales: ¿Cooherencia entre los discursos y las prácticas pedagógicas ejercidas por los profesores básicos?
(Universidad de Chile, 2005)
con necesidades educativas especiales.
• Plantear una propuesta con orientaciones generales para la integración
de alumnas con necesidades educativas especiales.
Para el desarrollo de este estudio se utilizaron diversas técnicas para la
recogida de...
“Experiencias educativas de estudiantes LGBTIQ+ de la Carrera de Psicología de la Universidad de Chile”
(Universidad de Chile, 2021)
Este estudio busca comprender las experiencias educativas universitarias de
estudiantes que se reconocen como LGBTIQ+ de la Carrera de Psicología de la Universidad
de Chile, con foco en su proceso identitario, la dimensión académica y los aspectos...
Diseño de un modelo participativo para el desarrollo de una comprensión hacia la inclusión de la diversidad de género y orientación sexual en los espacios educativos: Cosntrucción participativa con el Liceo Industrialde San Fernando
(Universidad de Chile, 2022)
La existencia de un cuestionamiento a la heteronormatividad en la cultura es el producto histórico de la invisibilización y exclusión hacia la diversidad de género y orientación sexual, siendo la escuela un núcleo social que ha construido sujetos...
Secuencias de indagación como promotora de habilidades de pensamiento científico en niños y niñas de Pre-Transición
(Universidad de Chile, 2022)
en el área y sus orientaciones
pedagógicas, como forma de orientar el estudio al contexto de nuestro curriculum actual.
En el tercer capítulo, se da cuenta del marco metodológico que conlleva la justificación, del
enfoque cualitativo utilizado, el...
Elección temprana de trayectorias educativas en una cohorte de estudiantes de Chile
(Universidad de Chile, 2023)
Típicamente, los sistemas educativos en el mundo ofrecen en sus niveles de enseñanza media
modalidades humanista-científicas y modalidades práctico-laborales. Las primeras suelen ser la base
de las orientaciones academicistas de los sistemas...
Inequidades al interior de las políticas de inclusión educativa en Chile: una reflexión a partir de experiencias de una docente en formación
(Universidad de Chile, 2020)
preciso velar por la igualdad de oportunidades por medio
de la inclusión educativa, destacando el compromiso para reparar estas desigualdades
preexistentes (económicas, sociales, étnicas, género y LGBTIA) con una orientación
pluralista que promueva la...
al interior de las escuelas. Así nos hallaremos con las orientaciones educativas. Orientaciones: ¿Puente entre la escuela y el Estado? Para empezar, el éxito de una política educativa provendrá de los puentes comunicacionales entre las...
al interior de las escuelas. Así nos hallaremos con las orientaciones educativas. Orientaciones: ¿Puente entre la escuela y el Estado? Para empezar, el éxito de una política educativa provendrá de los puentes comunicacionales entre las...