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Lenguajes artíticos como herramienta pedagógica que facilita la expresión emocional infantil
(Universidad de Chile, 2023)
Educación Parvularia (2018) y otros autores que explican la importancia de los lenguajes artísticos en la educación emocional.
En cuanto a la metodología, esta es una investigación educativa con paradigma cualitativo de carácter descriptivo, que comprende el...
Secuencias de indagación como promotora de habilidades de pensamiento científico en niños y niñas de Pre-Transición
(Universidad de Chile, 2022)
sustenta esta investigación,
abordando conceptos como: indagación científica, habilidades de pensamiento científico
(HPC) y didáctica de las ciencias en educación inicial. Se revisaron las actuales bases curriculares de la educación parvularia, su enfoque...
Los valores en la enseñanza de las matemáticas en la Educación General Básica: El caso de los docentes del Valle del Elqui
(Universidad de Chile, 2020)
La presente investigación busca comprender cómo los docentes de las escuelas rurales del
Valle del Elqui incorporan los valores que prescriben las Bases Curriculares de Educación
Básica en la enseñanza matemática en quinto y sexto año básico. Para...
Reinserción escolar : significados que le otorgan a la reinserción escolar los estudiantes de una escuela de “segunda oportunidad” de la comuna de Maipú
(Universidad de Chile, 2018)
reinsertarse en el colegio, entre estas se encuentra que la educación se constituye en una estrategia de validación social, que cobra especial relevancia en los sectores con menos recursos, por ello, la reincorporación a la escuela es significada como un paso...
Comprender los significados que profesores atribuyen a la educación emocional con niños/as (4 a 9 años) en una escuela hospitalaria de la R.M.
(Universidad de Chile, 2018)
La siguiente investigación, pretende generar una revisión sobre cuáles son los significados que los profesores le atribuyen a la educación emocional con niños/as (4 a 9 años) en una escuela hospitalaria de la R.M. Un estudio desde un enfoque...
Recorridos de la Pedagogía de la Memoria en Chile: curriculum, historia y discursos. Miradas desde el estallido social de octubre de 2019
(Universidad de Chile, 2022)
derrotero, esta pesquisa anclada al paradigma cualitativo, aborda un
doble recorrido por la memoria en la educación. El primer recorrido, corresponde al tránsito
de la Pedagogía de la Memoria por el currículum nacional mediante el análisis de las Bases...
Proyecciones pedagógicas atribuidas por educadoras de párvulos al énfasis en la enseñanza de números y letras en niños y niñas de niveles de transición (NT1-NT2)
(Universidad de Chile, 2020)
escolar. Posiblemente este fenómeno tenga una consecuencia en el debilitamiento de los pilares esenciales del nivel de educación parvularia, condicionando el trabajo pedagógico de las educadoras de párvulos hacia la homogenización del proceso de...